幼儿音乐素养课(3-4岁)

 


中国音乐素质教育需要
新的模式打破教学桎梏

 

音乐教育发展相对成熟的国家在测试儿童音乐资质方面做了大量的研究并有系列的测试,得出12岁前是儿童学习音乐的黄金时期。这阶段学生们的创造性思维更丰富,在音乐的欣赏和创作上有更大发展,因此Find幼儿音乐素养课遵循螺旋式设计思路,考虑到学生的不同阶段不同能力,用搭脚手架的教学方式,带领学生探索音乐世界。

音乐教育是艺术教育的重要组成部分,对于学生心理和性格发展与完善、智慧的启迪以及创新思维的培养有着重要的作用,应用互联网+信息化音乐教学设施及科学地引入音乐教学法实现真正的素质音乐教育。

 
 

音乐学习促进全脑发育提升综合能力

 

音乐学习及训练的过程会刺激脑部海马体、小脑、运动皮质、听觉皮质、感觉皮质等组织的完善发育。孩子在学习音乐的过程中,不仅音乐素养得到提升,也同时锻炼了身体与心理,更大大促进了其他各方面的能力的达成。学习音乐的孩子,其记忆力、情绪管控能力、肢体办调能力将更为优秀,在未来的综合学科学习及社会适应性上也将表现更为突出。

 

把握音乐教育关键期注重早期培育

 

把握大脑对音乐学习最敏惑的时期极其重要。儿童时期大脑的可塑性强,音乐训练的效果也最好。研究发现,幼儿阶段开始训练的音乐家,他们的感觉运动整合加工能力明显优于后期才开始音乐训练的音乐家。

教育者及家长应该“抢时间争速度”,注重低龄段的音乐教育,充分利用音乐学习的敏感期,让儿童更多地接触音乐,让孩子大脑的发育更完善。

 


不同年龄孩子音乐学习的特点

 

Find幼儿音乐素养课旨在打造全新的音乐课程。针对3~12岁孩子大脑的发育阶段,循序渐进地开发其相关学习潜能,激发孩子对音乐的兴趣。通过Find幼儿音乐素养课的学习,全面提高孩子的音乐素养。

*Find 幼儿音乐素养课程针对3-5岁幼儿阶段

  • 3~4岁

    能感知速度、力度、节奏及简单的歌唱跟随欢快的音乐律动。

     
  • 4~5岁

    感受不同拍子的音乐律动、情绪;分辨音乐中的高低、快慢、强弱。

     
  • 5~6岁

    能够稳定地演奏小型敲击乐器;开始主动聆听,逐步建立表演、创作的意识。

     
  • 6~7岁

    能够较准确地歌唱,能尝试用动作、语言、歌唱表达音乐的情绪。

     
  • 7~8岁

    能够演奏乐器,音准、节奏有所提高,开始书写节奏、音符,听辩能力逐步提升。

     
  • 8~9岁

    能对音乐的乐句、乐段、结构有所认知,能够演奏二声部作品。

     
  • 9~10岁

    演奏技能提高,音乐思维逐步提高,对和声色彩有初步的认知。

     
  • 10~11岁

    能自己控制恒拍来演奏、演唱乐曲,在情感表达上逐步提高;听力训练呈上升趋势。

     
  • 11~12岁

    对不同国家、地区甚至不同时期的音乐作品有所辨别,节奏、旋律听写能力逐步提升。

     



 


Find幼儿音乐素养课

 

Find幼儿音乐素养课面向学龄前幼儿,借鉴西方音乐教学法,运用由专业教学名师团队研发实践的现代音乐教学体系,打造丰富有趣且专业幼儿音乐素养课程,借鉴美国综合音乐感音乐教学法的精华,将音乐知识设计成集读、唱、听、视、动、奏为一体的音乐游戏为孩子进行音乐启蒙。

结合幼儿心理的特征特点,通过惑性认知到理性认知,将音乐教学内容艺术化、游戏化而非知识化,让音乐的艺术性活动过程成为音乐课堂的主要教学内容。运用音乐律动、手势、表情、歌唱等多种方式、方法作为音乐课程中独有的沟通。可以激发学生敏锐的观察力,培养学生思考、表达和创造能力。

 

Find幼儿音乐素养课

  • 课程优势
  • 依据全世界G1-G9 (K12教育)教育标准和全脑教育原则

  • 针对幼儿园不同年龄的生理、心理发展特点,进行课程设计

  • 以音乐学习为课程的核心和出发点

  • 以游戏为媒作为课程内容的呈现

  • 教学特色
  • 融合了达尔克罗兹、奧尔夫、柯达伊、蒙台梭利、戈登等著名音乐教育家的观点,并结合美国综合感音乐教学法的精华,把音乐知识设计成集读、唱、听、视、动、奏为一体的音乐游戏方式来教授

  • 结合语言、动作、歌唱、游戏、舞蹈、乐器演奏、欣赏进行音乐教学

  • 节奏为主要干线,环绕式展开的学习其他音乐要素

  • 乐器认知与演奏及音乐多声思维

  • 注重培养创造力(即兴)。

  • 课程设计理念
  • 充分考虑到孩子认知发展的四个阶段:
    1.感知运动阶段(Sensorimotor Stage)
    2.前运算阶段(Pre-operational Stage)
    3.具体运算阶段(Concrete Operational Stage)
    4.形式运算阶段(Formal Operational Stage)

  • 采用”螺旋式课程”设计Sprial Curriculum Theory, 新的知识建立在已有的熟悉的知识基础上。课程的组织形式适应学生的层次水平;

  • 利用近侧发展区间Zone of Proximal Development理论,采用脚手架式教学Scaffolding Instruction。



 


 
Find幼儿音乐素养课

三大国际音乐教学法

达尔克罗兹教学法

达尔克罗兹的教学哲学是“唤醒天生的本能,培养对人体极为重要的节奏感,建立身心的和谐,使感情更细腻敏锐,使儿童更加健康活泼,激发想象力,促进各方面的学习”。让学生通过身体来体验节奏感,从而激发学生们的想象力、创造性,使学生们在课堂上保持注意力的高度集中,训练学生耳聪目明、反应敏捷。


 

柯达伊教学法

学习本民族的民间音乐传统,树立民族文化意识,接受爱国主义教育,学习世界优秀音乐作品,使世界优秀的文化艺术变成学生的财富;通过齐唱、合唱、读谱、写谱、练耳、模唱、记忆、认知并跟随音乐做律动、欣赏、即兴创作等教学活动使学生普遍获得音乐表演能力,提高他们的审美观,培养学生的思维及独立思考能力。

 
 

奥尔夫教学法

奧尔夫指出:元索性音乐永远不单是音乐本身,它是同动作、舞蹈、语言联系在一起的。它是一-种必须由人们自己创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为表演者参与到音乐中去。所以,元素性、综合性、创造(即兴)性是该体系的特点。

 
Find幼儿音乐素养课

课程板块

热身训练

结合达尔克罗兹体态律动教学法,培养孩子的肢体协调能力,通过身体律动来感受节奏。


 
弹奏学习

在教师的指导示范下,培养学生能跟着音乐的伴奏用正确的手型和坐姿准确的进行弹奏。


 
 
乐理讲解

通过动画游戏交互的形式,感性且形象地帮助学生理解音乐中的知识点。


 
歌曲学习

结合国内中小学音乐教育课程标准和柯达伊教学法进行歌唱教育。


 
 
节奏训练

运用奥尔夫教学法,将动作、舞蹈、语言联系在一起进行节奏训练和编创。


 
拓展练习

发挥学生想象力和创造力,为所学的知识进行拓展补充。


 
 
音乐欣赏

运用Find智慧钢琴的自动演奏功能欣赏古典音乐,还原真实视听场景。


 
乐队合奏

激发学生学习音乐的兴趣,感知听辩不同乐器的音色,培养学生合作意识和协作能力。


 
 

Find幼儿音乐素养课

学琴辅助小游戏

 
Find智慧钢琴内置音乐游戏供您消遣娱乐,在休闲之时还能学到音乐知识。
课程优势
  • 打地鼠认音

    活泼可爱的小动物举着音符,找准琴键弹奏认音,层层闯关,熟悉五线谱,牢记音符位置。

  • 我是鼓手

    酷炫的节奏训练,由浅入深给不同风格的音乐配上架子鼓伴奏,培养乐感,训练双手的协调。

  • 音乐王国

    神秘而又有趣的音乐王国,带给你不一样的音乐体验,在这神秘的音乐国度里,有钢琴弹奏小游戏、有丰富的游戏剧情、更有节奏训练等你体验。



 

Find幼儿音乐素养课

Find智慧钢琴

世界钢琴发展史的划时代之作,重新定义了钢琴!
  • 将人工智能前沿科技和传统钢琴制造工艺完美融合,赋予钢琴从单向的乐器工具定位变身为双向的教学平台定位。

  • 云平台音乐资源
  • 涵盖多地教材共计两千余首海量曲目资源,通过互联网随时从云平台调取使用。

  • 自动化还原弹奏
  • 所有曲目均由钢琴家弹奏并于教学琴精准还原,使学生获得现场音乐会般的鉴赏体验。

  • 舞台级伴奏效果
  • 钢琴原声伴奏和电子音源配器相结合,一台智慧钢琴就是一个乐队,声乐教学更加生动。

  • 原声演奏录制
  • 还原教师示范演奏,便于教师备课及课堂互动示范教学。

 

Find幼儿音乐素养课

Q&A

Find音乐素养课与市面上其他音乐课有什么不同?

Find幼儿音乐素养课结合国外三大音乐教学理论,与传统“重声乐”为主的音乐课不同,Find音乐素养课结合语言、动作、歌唱、游戏、舞蹈、乐器演奏、欣赏进行音乐教学,注重培养学生音乐创作的能力,补充孩子对乐器的认识与学习,优化学生乐理知识结构,全方位培养孩子的表演、创作、弹唱等能力,带动孩子唱跳、律动、欣赏、创作的积极性,全面提高孩子的音乐素养。


我们为什么要选择幼儿音乐素养课?

许多家长心切,往往一上来就希望孩子学习演奏或歌唱,轻视音乐素养课的学习。结果,当专业学习遇到问题时,再返回来补习,就发现之前自已选择的学习方式让孩子在音乐学习上走了不少弯路。

我们的音乐素养课是在幼儿3岁耳朵最敏感的的黄金时期,培养孩子的音高听觉,在律动的过程中感受节奏的丰富变化。通过全方面音乐索养的培养,以此开阔幼儿的音乐视野、提升良好的音乐感知能力,以及对音乐情感的诠释与延伸能力。把音乐中蕴含的内在感情全面表现出来,为进入钢琴学习做充分完善的准备。


老师在课堂上如何教授乐理等知识?

Find智慧钢琴与琴键一比一尺寸对应的大屏幕上,可以清晰显示名师教学视频中老师的手型、指法及触键。所有课件经过专家团队及Find课程研发中心共同制作而成,采用双师课堂一多机位、多环节的名师授课视频与现场老师授课相结合,使音乐素养课堂标准化。通过动画交互的形式帮助学生更形象的理解复杂枯燥的乐理知识。帮助孩子在快乐的游戏中理解乐理知识。



 
专利技术

钢琴行业技术领先者


我司产品Find智慧钢琴获得2015年德国红点设计大奖“中国好设计"奖项,获得国内专利40项、PCT 国际专利申请16项,300余项子专利、美国外观专利7项、软件著作权7项等。

Find钢琴亦具备多种尖端技术,包括琴键多级光电采集技术、高清视频切割分屏显示、硬实时视频采播、自动演奏与键盘采集实时视频采播、自动演奏与键盘采集自动校准技术、跨界钢琴琴槌仿真回弹音源采样合成技术、踏板自动演奏无级驱动技术、自动演奏热保护技术等。

Find正在推动钢琴行业标准化进程,现已制定智能钢琴技术条件企业标准、智能电子钢琴企业标准、智能跨界钢琴企业标准,Find更是键盘乐器智能系统、智能钢琴、智能电钢琴团体标准的主要起草者。





 

儿童钢琴全能课(4-12岁)


简介

Find儿童钢琴基础课程针对4-12岁零基础儿童的钢琴学习,共6个学习阶段约三年。Find 独创钢琴训练五小步,夯实基础。教育体系的设计极具特色,从动物的性格、色彩上大量采样研究,让联觉在音乐中最大化应用,使得教学上形象直观,轻松易懂。同时采用讲练结合、视唱练耳、音乐律动与身体配合、乐理与曲目交替学习等教学方法,让学生快乐的在乐理知识、视唱练耳、演奏技巧、基本手型建立、乐感律动、全身协调性、审美能力等方面得到提升。

课程目标

通过第5-10学阶的学习,学生将具备一定的综合音乐能力,包括节奏律动、视唱练耳、乐理、合奏等能力,掌握钢琴基本演奏技巧和该级别的视奏能力,能够弹奏各类古典钢琴小品,并能在舞台上独立表演。完成这6个学阶的学习和足够的练琴时间后能够达到英皇2-3级的水平,省音乐学院/音协3-4级的水平。

专业权威课程体系标准化教学

双师课堂

 

构建标准化教学,采用双师课堂模式,视频教学由孙鹏杰老师亲自录制,结合直观趣味的动画,呈现在钢琴上的大屏幕和教室前的电视中,确保所有的学生能够一目了然。同时,由现场老师进行专业化指点、讲解、示范,有效的保证了学生上课的互动性和高效性。并且对学生进行分层教学,有力的确保班级整体进度的一致性。


●  国内外钢琴教育名师  专业指数 1570255485234549.png

完全符合前三个专业要求的名师进行标准化的专业知识点讲解.

●  经过严格筛选&培训的现场教师  专业指数 1570255492657269.png

完全符合前三个专业要求的名师进行标准化的专业知识点讲解.

双师课堂

现场师资教学质量有保证


  • 注重音乐性,懂得引导孩子,带孩子参与音乐活动理解知识点。


  • 课堂氛围良好、生动。老师都经过教学心理技巧的培训,能较好 地与不同年龄和性格的孩子沟通.


  • 有敏锐观察孩子的能力,及时给到孩子准确的评价,能用有效 的方式帮助孩子解决问题。

  • 对于内向的孩子给予不断的鼓励和表扬,且有针对性地表扬。


互动参与式学习

告诉我,我会忘记;给我看,我会记住;让我参与,我就会完全理解    

课程中我们为符合儿童认知,将抽象的乐理知识通过游戏的方式具像化。

注重学生的课堂互动性,激发学生主动思考能力,在活跃的课堂氛围中,让学生之间在相关课堂小游戏中,互相比拼与互相学习,推进带动班集体学习,使得学生的学习更加积极。

小班课+弹奏课

一周双课高效学琴

踏出学琴第一步,从小班课开始  ●  趣味乐理  

深入研究该年龄阶段的学生心理,针对学生每一步的能力而制定相应的教学规划,将难度分解,循序渐进。充分满足学生的心理诉求,将抽象乐理概念具象化,拥有独特的教学技巧与模式,重点内容以不同小游戏考察形式反复强调,配上趣味直观的动画,让学生在轻松快乐中,全面深入的掌握相应知识。

●  节奏律动  

聆听不同节拍律动的曲目,并跟随音乐进行身体的律动感知节奏。通过这种训练学生能掌握听到旋律辨别节奏拍号的音乐

●  视唱练耳  

正值学生听力发育敏感期,有利于培养该年龄阶段孩子的绝对音高和相对音高。每节课通过不同形式的视唱、模唱、听音的训练,让学生能掌握基本音准、音高变化和节奏的听辨。这为最终学生通过多年的钢琴学习后,达到听到音乐就能弹出旋律的能力,打下扎实基础。

●  音乐鉴赏  

课堂中老师琴的自动演奏带给学生非同一般的真实演奏感受,针对不同的鉴赏侧重点,包括器乐认知、音色听辨、体态律动、作曲家音乐创作背景特色等,丰富了学生的联想力,提升了创造力。同时,强化在演奏中,注重情感的表达与艺术的润色,让学生在快乐中对乐曲特征有更深入的认知。

●  器乐合奏  

学生能通过合奏曲来充分提升音色听辨能力和团队的配合能力。

●   小小演奏家  

学生可以在小班课程中,拥有表现的机会,不但提升演出能力,也给学生做出肯定与鼓励,让其从小树立弹奏自信心。这都是传统一对一教学模式无法实现的。

 

小班课+弹奏课

一周双课高效学琴

弹奏课与小班课相辅相成的好伙伴

在教学手型指法上,不刻意让学生生搬硬套,而是激发学生最自然的潜能,深入理解每一步训练的意义。甚至连形体坐姿等每一处细节上,也做了特殊的强调,让演奏技巧更为专业、规范。平,可自主弹奏大量的小型乐曲。

●  手型指法  

将弹奏技巧的诠释场景化让学生更能够理解与掌握,循序渐进地教投学生弹奏过程中会用的各种弹奏技巧井设计了大量的配套练习。

●  弹奏技巧  

聆听不同节拍律动的曲目,并跟随音乐进行身体的律动感知节奏。通过这种训练学生能掌握听到旋律辨别节奏拍号的音乐

●  视奏能力    

培养学生逐步具有拿到新的谱子,通过很短的时间的简单准备,能够依照曲谱的要求流利的演奏。这种能力有助于学生提升认谱能力和自学能力。

●  乐曲处理  

乐曲演奏方面,不但注重打拍子与唱音的准确性,同时强化情感表达的艺术性,激发学生的个性素养。

●  音乐创作  

用各个阶段已学的音乐知识自己谱写乐曲并进行弹奏,有利于巩固所学乐理知识和激发学生的创造能力。

现场师资教学质量有保证

中国的乐器考级五花八门,但是唯一一个能称为“国际化”并且对升学加分有中国的乐器考级五花八门,但是唯一 一个能称为“国际化”并且对升学加分有影响的考级,只有一个,就是英皇考级。

英皇考级是一个被全球广泛认可考级系统,最重要的原因就是:英皇考级成绩可以作为申请英国和英联邦大学的入学加分项,其中包括了牛津、剑桥这些顶级名校。

考试内容  ●  基本技术  

非常大量的音阶琶音

●  乐曲  

不同时期风格的曲子,包含了很多小朋友们喜欢的当代作品

●  视奏  

30秒内要弹奏出新谱子上的曲

●  听力  

和声、哼唱、乐曲音乐要素分析,风格时期判断

Find智慧钢琴一能让学琴事半功倍的利器

清晰示范指法手型一-览无遗

零伤害高清屏幕,家长毋需担心的零伤害钢琴大屏。    

经上海市质量监督检验技术研究院,国家电光源质量监督检验中心(上海)检验得出,在白光光源下,Find智慧钢琴所采用的屏幕,在任何距离下使用,其蓝光危害均为无危害类。

 

Find智慧钢琴一能让学琴事半功倍的利器

学生高效练琴家长轻松陪读

智能纠错  弹对前进   可分段炼习。实时纠正错音,弹对了才院坻续。显著提高炼琴效率。  智能跟随  多维评分  从音准、 节奏、流畅度和表现力多维评分,对使用者的弹奏进行总体评价。可回放使用者的弹奏并对比原曲自动演奏,锻炼使用者用耳听,培养分析自己弹奏问题的能力。

养成弹奏好手型好习惯

跨界钢琴- xFind

木质击法机结构&专利技术仿琴弦结构。  

延续传统钢琴的木质击弦机结构、带有呢毡的木质榔头和木质琴键,以及我司专利技术仿琴弦结构,使得弹奏手感和传统钢琴完全一致, 甚至能够感受到低音区和高音区榔头不同的回弹特性,琴键跟手性极强,并可以通过调整击弦机参数获得个性化的手感,包括改变ReleasePoint等。

和传统钢琴同样的结构及先进的感应方式保证了完全真实的传统钢琴键盘弹奏手感,帮助孩子在学习钢琴的初始阶段便养成传统钢琴弹奏手感及习惯,避免学校与家庭切换练习时的手感不适应,也及早预防传统小班课中使用电钢教学造成学生学琴初期养成不良弹奏习惯。

专利技术

钢琴行业技术领先

我司产品Find智慧钢琴获得2015年德国红点设计大奖“中国好设计"奖项,获得国内专利40项、PCT 国际专利申请16项,300余项子专利、美国外观专利7项、软件著作权7项等。

Find钢琴亦具备多种尖端技术,包括琴键多级光电采集技术、高清视频切割分屏显示、硬实时视频采播、自动演奏与键盘采集实时视频采播、自动演奏与键盘采集自动校准技术、跨界钢琴琴槌仿真回弹音源采样合成技术、踏板自动演奏无级驱动技术、自动演奏热保护技术等。

Find正在推动钢琴行业标准化进程,现已制定智能钢琴技术条件企业标准、智能电子钢琴企业标准、智能跨界钢琴企业标准,Find更是键盘乐器智能系统、智能钢琴、智能电钢琴团体标准的主要起草者。


成人钢琴课

为成人设计简单易上手的流行歌曲,让学琴的过程变得轻松并有趣味。 在弹奏的同时,加入乐理知识,由浅入深,增加成人钢琴课的含金量,教会成人真正自学弹琴的方式。为后期真正实现即兴伴奏,自弹自唱打下良好基础。 歌曲的选择,兼顾到了不同年龄段和不同性别的偏好特征。

每首歌曲都配有伴奏,并且可根据学生的弹奏速度设定伴奏速度。有详细的分段分步练习指导,帮助学生更科学有效的练习弹奏。 乐理部分的讲解浅显有趣,并配有针对性的课堂习题来巩固知识点。 课程的理论部分和实践操作相结合 选择了非常实用的知识点和练习方式。
课程中有趣的音乐知识、双师教学来自 YouTube 上受广大音乐爱好者欢迎的《官大为好和弦》授权改编。